南投縣雲林國民小學推動閱讀執行成果

評鑑項目
學校實施概述
佐證資料連結
一、閱讀推動的理念與發想

一、深耕閱讀,提昇語文能力

學習城鄉落差,一直困擾著我們,如何打破籓籬,破除魔咒,縮短城鄉差距,為處於文化不利的鄉下孩子,圓自己人生美夢而盡一份心力。因此,在貫徹上級教育政策下,著手推展深耕閱讀計畫,冀望藉由閱讀教學中培養學生閱讀興趣,建立良好的閱讀態度,進而從大量閱讀中,奠定厚實背景知識,提昇未來的競爭能力。更期望此項教學能成為本校辦學績效之一。

學校教育目標及學校願景

學校教學背景分析

二、擬具共識,規劃實施計畫

「凡事豫則立,不豫則廢。」由教務處匯集全體教師意見,並遵照校長指示下,成立深耕閱讀推展工作小組,依工作分配進行整體規劃討論匯整出實施目的、內容、獎勵措施等具體可行項目,擬定「培養兒童閱讀活動實施計劃」,並將閱讀排入總課程中,同時規畫融入各項比賽,藉以提高閱讀興趣,蔚為校園風氣。

培養兒童閱讀活動實施計劃

班級導讀實施計劃

三、結合社會資源,營造優質閱讀環境

善用鄰近欣榮圖書館、鎮立圖書館資源,如結合課程教學運用視聽設備、做圖書使用教學、「愛的書庫」學生閱讀教學等;另外爭取企業主或民間社團捐贈圖書,以充實本校圖書室藏書,改善圖書室閱讀環境,營造讀書聲的書香校園。

爭取社會資源—國際創價協會贈書活動照片


運用欣榮圖書館—愛的書庫閱讀活動計劃、照片


圖書義工組織及服務辦法


充實圖書室軟、硬體設備照片

二、利用資源整合,營造閱讀環境的成效

一、整合資源運用協同教學,建構資源分享平台

本校從93學年度,以年段為團隊,在學年度備課期間,每班教師編寫導讀教材一篇,上網發表,以協同教學,嘉惠年段各班學生。

班級導讀實施辦法


班級導讀教材
 96上學期96下學期
 95上學期95下學期
 94上學期94下學期


年段課程教學計畫


學生閱讀心得寫作比賽辦法

二、完善規劃閱讀教學環境,圖書借閱便利性

硬體方面--圖書借閱資訊化,便利服務學生;改造圖書室環境,營造書香校園。軟體方面—充實圖書室藏書,落實圖書編目,便於圖書館理。

雲林圖書借閱辦法


圖書室軟硬體設備照片

 

三、建置兒童閱讀網站

建置雲林國小閱讀網站,除分享班級導讀教學資源外;開闢學生閱讀心得發表專區,培養學生寫作發表能力,增進語文能力。另透過資訊平台連結閱讀網站,提供更多閱讀資訊,塑造優質閱讀環境。

雲林國小閱讀網站


優良閱讀網站

四、結合家長人力,成立圖書義工媽媽

1.透過班親會,推廣家庭閱讀。
2.成立圖書義工媽媽,協助圖書室管理、學生閱讀心得寫作推廣,讓兒童閱讀推廣活動,更添助力。
3.圖書義工利用晨光時間進行說故事活動


圖書愛心義工座談會照片


圖書愛心義工服務照片


五、爭取社會資源,協助兒童閱讀推廣

1.國際創價協會致贈本校圖書,充實本校藏書,激發學生閱讀興致。
2.台北市景福扶輪社致贈本校圖書,充實本校藏書。

國際創價協會贈書活動照片


台北市景福扶輪社贈書活動照片

三、閱讀教學的實施與困境突破

一、依據「深耕閱讀提昇語文能力」教育施政主軸,擬定具體可行計劃。

藉由閱讀教學活動培養學生,懂得閱讀、樂於閱讀,達成健康成長、快樂學習,學校願景;同時奠定學習背景知識。


本校推廣閱讀教學的實施原則內容—
1. 融入學校課程整體規畫.實施教學
2. 班級導讀—以欣榮圖書館「愛的書庫」為班級共讀書目。
3. 精進教師閱讀教學能力.落實週三進修
「工欲善其事,必先利其器。」
有良好教師閱讀教學能力,才有優質學生閱讀成效。因此規畫系列教師研習活動,以提昇教師閱讀指導能力,進而帶動班級閱讀風氣。
4. 實施學生閱讀心得卡摸彩活動—以閱讀書量換點數,激勵學生喜愛閱讀。
5. 舉辦閱讀心得寫作—分低、中、高三個年段,每三週比賽ㄧ次,各錄取優等、佳作給予頒獎鼓勵。
6. 舉辦校內藝文比賽—定期實施年段作文、演說、朗讀、注音等各項學藝競賽。
7. 積極參與校外各項藝文比賽—藉由參加各界舉辦演說、閱讀心得寫作等競賽,激勵閱讀動機,喚起學習動力,由競賽中肯定自我,提昇語文能力。

各年級閱讀與作文學習節數分配表


各年段彈性課程閱讀書單與作文篇名單


雲林閱讀網站—作文佳作發表
 96上學期各年段作品發表
 96下學期各年段作品發表
 95學年度各年段作品發表


班級學生閱讀指導照片

精進教師閱讀教學能力研習成果:
 1.唸詩、玩詩、寫詩
 2.朗讀與演說指導

學生閱讀心得卡摸彩活動實施辦法


學生閱讀心得卡摸彩活動照片

雲林國小閱讀卡、獎勵卡

推行閱讀心得比賽實施及獎勵計畫

雲林國小閱讀網-年段心得寫作優勝作品發表
6年級5年級4年級3年級

 

心得寫作優勝作品頒獎照片

心得寫作優勝作品

心得寫作優勝作品-得獎名單

各項學藝競賽辦法

各項學藝比賽活動照片

學藝比賽成果表

四、學生閱讀績效與影響

一、校刊徵文:

定期出版校刊,提供學生發表園地,藉以磨練寫作能力,互相砥礪、相互成長,展現學習成果。

雲林兒童校刊

二、96學年度落實「深耕閱讀提昇語文能力」教學師生參加比賽優異表現成績如下:

1. 三乙方映涵同學參加96年度南投縣欣榮圖書館兒童說故事比賽榮獲國小中年級組優勝。

2. 林佩姝老師指導學生參加財團法人福田文教基金會辦理童言童語比賽榮獲中年級組優勝。

3. 五乙楊竣凱同學榮獲96年度南投縣鄉土語文競賽閩南語演說第二名。

4. 五年甲班楊竣凱同學參加南投縣96年度英語文競賽榮獲國小組英文朗讀甲組優勝。

5. 南投縣稅捐稽徵處96年度國小學生稅務國語文競賽全區得獎名單:
※六年級組
  第三名 何瑞臨
  第四名 劉婷宜
※五年級組
  第三名 鄭如芩
※四年級組
  第一名 蔡丞峯
  第三名 吳怡萱
  第四名 吳芳宜

6.  96年度閩南語兒童創作繪本競賽優異成績
林品樺程瀅臻林子悅蔡丞峯黃煜倫榮獲96年度閩南語兒童創作繪本競賽高年級組佳作 作品【賣香屎】
陳欣妤鄭如芩吳佳珍張渝琪楊竣凱榮獲96年度閩南語兒童創作繪本競賽高年級組佳作 作品【賣搖鼓个】
葉仲姍許瑋哲鄭暐勳廖翊喬蔡良岳榮獲96年度閩南語兒童創作繪本競賽高年級組佳作 作品【獅仔恰蠓仔】

7.  97年度兒童文學創作專輯入選名單:
 四甲 張詠晴  作品【七股潟湖ㄧ日遊】
 五甲 蘇芳誼  作品【親近大自然】
 三甲 許修豪
 三丙 蔡丞峰


8. 97年全中運競飆在南投徵文比賽
五乙何漢翔、五乙黃傳益、六丙林葆耘等三位同學榮獲國小高年級組佳作。
三甲廖郁慧同學榮獲國小中年級組佳作。